يعتبر النمو الحركي عند الطفل أحد أبعاد النمو الهامة التي تهم الأباء والأمهات، كما يعني مجموعة من التغييرات المتتالية والتي تسير على حسب أسلوب ونظام متكامل ومترابط خلال حياة الإنسان.
كما إنه يعرف كنوع من التغييرات التي تطرأ على السلوك الحركي للإنسان مثل النواحي الجسمية من حيث الوزن، أو الطول، أو الحجم، أو الأعضاء الداخلية أيضا مع مرور فترة زمنية معينة.
تعرفي معنا عزيزتي الأم على مراحل التطور الحركي للطفل منذ ولادته خلال المقال التالي.
نمو الطفل الجسمي
عندما نُرزق بطفل أو بطفلة وخاصة لأول مرة، تكون هي أجمل تجارب حياتنا على الإطلاق، مما يجعلنا أحيانا لا نفرق بين مراحل نمو الطفل الجسمي الطبيعية للطفل، وبين توقعاتنا المبالغ بها نعتقد إننا قد أنجبن النسخة الجديدة من “سوبر مان”.
وقد يؤدي ذلك الإعتقاد وخاصة في الشهور الأولي إلي الإعتقاد بأن كل إبتسامة، أو كل حركة واضحة يقوم بها الطفل الجديد هي بمثابة فعل خارق ومعجزة له فعلينا أن نقوم بتصويرها ونحملها عبر وسائل التواصل لنجعل من أطفالنا أضحوكة جماهيرية.
وعلى النقيض تماما، فهناك جانب أخر من الأهل الذين يرغبون أن يقوم أطفالهم بكل شيء قبل الوقت المحدد لهم بقيامه، وإذا تجاوزه قليلا يبدأ الخوف والقلق وبالأخص من المقارنة مع أطفال أولاد الأخوات والإخوان والجيران، والأصدقاء ومن الهواجس الشائعة بيننا ، الطفل لم يتدحرج، الطفل تجاوز السنة ولم يمشي، الطفل لا يتجاوب معي كالأطفال الأخرين، الطفل لم ينطق كلمة واحدة سليمة حتى الآن.
كل تلك المخاوف مهمة طبعاً، ولكن يجب عدم القلق من حدوث الكوارث قبل وقوعها، ومن خلال السطور التالية تعرف معنا على التطور الحركي للطفل سواء جسدية، أم حركية وادراكية.
جدول التطور الحركي للطفل
لزيادة عدم الخوف والهلع على أطفالنا بسبب تأخر النمو الحركي لديهم قليلا، سوف نقوم لكم بسرد جدول التطور الحركي للطفل الذي يقل عمره عن عام وهو يكون كما يأتي:
حديث الولادة
- تكون حركته عبارة عن إدارة الرأس قليلا.
- ثني الساقين والذراعين باتجاه جسمه فقط.
- قبضة يديه تكون مغلقة ولكن يمكن فتحها عند تعرضه لفعل مفاجئ. تابعينا
شهر
- يمكنه رفع الرأس وتحريكه في الاتجاهين يمين ويسار، وعلى نحو الأعلى، ولكن يجب تثبيت رأسه في وضعية الرفع لعدة ثوانٍ قبل تحركها.
شهر ونصف
- يمكنه رفع رأسه بزاوية حادة، مع ثباته على هذه الوضعية لفترة طويلة.
- يمكنه فتح قبضة اليدين عند رفع رأسه لمعظم الوقت.
شهرين
- يمكنه رفع رأسه لأعلى وخاصةً أثناء الجلوس أو الحمل.
- الشعور الملحوظ بحركة اليدين .
ثلاثة أشهر
- يمكنه رفع رأسه و المحافظة عليها مرفوعاً لأطول فترة من الوقت.
- يمكنه الإلتفاف إلى يديه ويحاول الإمساك بالأشياء إذا لامست يده.
أربعة أشهر
- يمكنه النظر في المحيط الخارجي له والإمعان به.
- قدرته على تحريك الساقين والذراعين في وقت واحد والتحكم بهما.
خمسة أشهر
- يمكنه التحكم بدقة في حركة رأسه بقدرة أكبر.
- زيادة قدرته على حمل بعض الأشياء وتوجيهها إلى الفم، ويمكن عضها.
ستة أشهر
- تزداد قوة العضلات لديه من عضلات الذراعين، أو الساقين.
- قدرته على حمل زجاجة الحليب وغيرها من اللعب الأثقل في الوزن.
سبعة أشهر
- يمكنه الجلوس بلا مساعدة نهائيا.
- يمكنه رفع الجسم من علي الأرض في أثناء وضعه على البطن.
- قدرته على التحكم في عضلات اليدين ويمكنه نقل الأشياء من يد إلى أخرى.
ثمانية أشهر
- يمكنه التحرك من خلال هز الجسم نحو الجانبين.
- يمكنه إمساك بعض الأشياء وضربها بالأرض.
- يمكنه محاولات أولية للوقوف.
تسعة أشهر
- يمكنه الوقوف وهذا من خلال الإستناد إلى بعض الأجسام الصلبة.
- يمكنه التحرك من نقطة إلي مكان أخر عن طريق الزحف.
عشرة أشهر
- يمكنه الحبو وتغيير وضعيته من وضعية الجلوس إلى وضعية التمدد.
- البدء في تحريك الجذع نحو الجانبين يمين ويسار وذلك أثناء وضعيته للجلوس.
- إمكانية قدرته على وضع بعض الأشياء فوق بعضها البعض مثل المكعبات.
إحدى عشر شهر
- يمكنه التحريك بشكلٍ كامل مع قدرته علي رفع قدميه أثناء الجلوس.
- يمكنه التصفيق باليدين.
- يمكنه وضع ألعابه في الصندوق.
إثني عشر شهر
- يمكنه المشي وهذا يكون بالإمساك بجسم صلب وثابت.
- إمساك الأشياء بيد واحدة فقط.
مراحل نمو الطفل بالسنوات
وبعد ما تعرفنا على التطور الحركي للطفل الأقل من عام هنا نتحدث عن مراحل نمو الطفل بالسنوات وهو يكون كالأتي:-
عام واحد
- يمكنه المشي ولكن بمساعدة الوالدين.
- يمكنه مد اليد نحو الطعام وإمكانية وضعه في فمه.
عام وشهر
- يمكنه الوقوف بدون أي مساعدة.
- يمكنه المشي بدون الإمساك بأي شيء.
- يمكنه حمل القلم باليد رسم بعض الخطوط العشوائية.
عام وثلاثة أشهر
- يمكنه التحول من وضعية إلى أخرى مثل تحوله من وضعية الوقوف إلى وضعية الجلوس بدون مساعدة.
- يمكنه التمكن من المشي ولكنه يكون بخطوات غير ثابتة.
- يمكنه الحبو على السلالم.
عام ونص
- يمكنه المشي بثبات واستقلال لوحده.
- يمكنه صعود السلالم ولكن بالاستناد على اليدين.
- يمكنه المقدرة على فتح الكتاب أو تقليب بعض الصفحات.
عام وثمانية أشهر
- يمكنه صعود السلالم بثبات تام.
- يمكنه جلوس القرفصاء.
عامين
- يمكنه الركض بسرعة .
- يمكنه نزول السلالم ويمكنه صعودها أيضا بلا أي مساعدة.
- يمكن ركل الكرة.
ثلاث أعوام
- يمكنه المشي والركض معا على أطراف قدميه.
- يمكنه قيادة الدراجة بمفرده ثلاثية العجلات.
- يمكنه القفز بمفرده ولكن مع ضم الساقين.
- يمكنه الوقوف على قدم واحدة.
أربعة أعوام
- يمكنه الوقوف بثبات تام على قدم واحدة.
- يمكنه نزول السلالم وصعودها بتغير القدمين معا.
خمسة أعوام
- يمكنه لعبه القفز من قدم إلى قدم أخرى.
- يمكنه الوقوف على قدم واحدة بمفرده ولكنه لمدة أطول.
- يمكنه المشي تماما بخطوات تكون ثابتة ومرتبه.
ستة أعوام
- يمكنه القفز بمفرده بقدم واحدة، كما يمكنه الحركة بالتزامن مع إغلاق العينين.
- يمكنه القفز بمفرده من علو.
خصائص النمو الحركي
كلنا نعلم أن لكل مرحلة عمرية لنا يكون لها عدة خصائص لنمو الحركي التي تميزها عن غيرها من المراحل السابقه، أو اللاحقة، وتكون خاصة بها، فهي تعمل على وضوح بعض الفروق الفردية بين أفرادها، ومن الممكن انها تكون غير واضحة في مرحلة الطفولة المبكرة، لأن النمو الجسمي والعقلي للطفل عادة ما يكون متقارب في تلك المرحلة.
فلابد للمعلمة الخاصة بمرحلة الروضة للأطفال أن تتعرف على مدى نمو كل طفل في مجموعتها بالنسبة للأطفال الآخرين و الذين هم في سنهم، ولكن هذا الأمر يستلزم توجيهها وإرشادها لكي تتفهم سلوك بعض أو أغلب الأطفال، ويكون لها القدرة على فهم وإدراك بعض تصرفاتهم، وأغلب الأساليب التي من الممكن أن تستخدم في معالجة تلك الأمور.
وإن تلك المعرفة بخصائص الأطفال من الممكن أن تساعدها كمعلمة خاصة بالأطفال الصغار على كيفية التعامل مع تلك الأطفال وتفهم بعض التصرفات الخاصة بهم الذين يقيمون بها، ومن الممكن أيضا أن تساعدها على توقيع بعض أنواع السلوك الخاصة في عدة مواقف وذلك لكي تعمل على إنصافهم ومساعدتهم وتوجيههم لكي يحققوا نمو سليم متوازن.
متابعة النمو عند الأطفال
لابد لجميع الأباء والأمهات متابعة النمو عند الأطفال وذلك عن طريق بعض المبادئ الأساسية المتعلقة بنمو الإنسان العادي وتطوره وهي :
- أن النمو عند الأطفال يكون عملية مستمرة بجانب نمو الجسم.
- أن النمو عند الأطفال يسير وفق قانون خاص بهم وهو(الطفل يحبو ــ الطفل يجلس ــ الطفل يقف).
- أن النمو عن الأطفال في جميع مجالاته المختلفة، بحيث لا يتم بنفس السرعة والمعدل.
- أن النمو عند الأطفال تكون متداخلة مع بعضها البعض، بمعنى أن نمو أي نوع يؤثر على نمو الأنواع الأخرى.
